Piosenki obowiązkowo Piotr SzwedMuzyka Współcześni nastolatkowie są znacznie bardziej otwarci na różnorodną muzykę niż wcześniejsze pokolenia. Może nigdy jeszcze gust tej grupy nie był tak zróżnicowany? Włączenie „piosenki literackiej” do listy lektur to akurat świetny pomysł twórców, często krytykowanej, podstawy programowej
Czas online Rozmowa z J. Drath, M. Zaródem, J. StaniszewskimObyczaje Wszystko będzie tak samo, tylko jeszcze bardziej. Będziemy mieć jeszcze mniejszą kontrolę nad tym, co się dzieje – rozmowa z trójką nauczycieli o edukacji w czasach koronawirusa
Pamięć Alojzego Piotr PazińskiLiteratura Czytana wciąż od nowa, „Akademia pana Kleksa” nie przestaje zaskakiwać i przerażać. Żyje, obrasta w nowe sensy, okazuje się zagadką metafizyczną, zbiorowym olśnieniem, marą senną, zwierciadłem, w którym pobłyskuje historia najnowsza
Naturalne predyspozycje do smażenia kotletów Maciej PiaseckiSztuka Chociaż obrona Eufemii zakończyła się fiaskiem, a projekt powołania specjalistki ds. równego traktowania nie rokuje, to studentki i studenci nie poddają się. Pracują właśnie nad nową edycją przewodnika, który przedstawi dzieje warszawskiej ASP w formie herstory
Paradoks muzyki prywatnej Jan TopolskiMuzyka W epoce festiwalomanii, grantozy, miejskich marketingów i komercyjnego targetowania festiwal Musica Privata to przedsięwzięcie szczególnie cenne. Stylistyka koncertów łódzkiej imprezy przełamuje najróżniejsze ograniczenia gatunkowe
Hakowanie dla dobra ludzkości Rozmowa z Krzysztofem CybulskimMuzyka Opera „Aaron S.” opowiada o amerykańskim hakerze i jest ideowo zakorzeniona w ruchu Open Source. Wykonuje ją zespół niemiecki, my zaś jesteśmy polskimi twórcami. W pracy nad dziełem użyliśmy Google Translate i towarzyszącego mu generatora mowy – opowiada Krzysztof Cybulski. Premiera na tegorocznej Warszawskiej Jesieni
W maliny Stach SzabłowskiSztuka Wystawy najlepszych dyplomów typu „Coming Out” to autoprezentacje uczelni. Warszawska ASP pokazuje, że nauczyła studentów tworzyć prace, ale nie podpowiedziała im, po co to robić
ROZMOWY Z PROGRAMISTAMI Od żółwika Logo do Karotek Rozmowa z Magdaleną WilczyńskąMedia Nikt z nas nie ma przygotowania pedagogicznego i trochę eksperymentujemy. Korzystanie z analogii w nauce kodowania bardzo się przydaje. Rysujemy, machamy rękami, opowiadamy dowcipy
Drążyć skałę Mateusz WęgrzynTeatr Teatry coraz częściej multiplikują i odważniej kontekstualizują swoje przedsięwzięcia edukacyjne. Zajęcia dla „najnajów” to tylko początek
Medialaby, czyli jak można Agnieszka SłodownikMedia Medialaby mogą być pretekstem, zrozumiałym środowiskiem, w którym mówienie „dziękuję” i proszenie o pomoc, gdy się czegoś nie wie, stają się czymś naturalnym
„S.Z.T.U.K.A” Sebastiana Cichockiego Monika KrawieckaSztuka Cichocki pokazuje, jak sztuka współczesna wychodzi z muzeów, szuka swego miejsca w przestrzeni codzienności, wśród ludzi, chce być odczytywana wciąż na nowo. Po takim przygotowaniu można już spokojnie ruszać z dzieckiem do muzeum
KONKURS WIENIAWSKIEGO: Bezkompromisowy profesjonalizm Rozmowa z Zakharem BronemMuzyka Po moich wykładach padają słowa: „My mówimy uczniom dokładnie to samo, ale nie przynosi to takich efektów”. Trzeba po prostu przekazywać wiedzę w odpowiednim czasie i odpowiednim osobom – mówi juror Konkursu Wieniawskiego
